“同行是冤家”，所以他們之間進(jìn)行溝通的可能性極小。

穿衣時(shí)為了使自己看起來(lái)更修長(zhǎng)，可以參考圖形中的（）。

下列哪項(xiàng)不是自卑情緒的主要表現(xiàn)？（）

讀詩(shī)句時(shí)，腦中是（）浮現(xiàn)出詩(shī)句所代表的形象的。

表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長(zhǎng)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會(huì)使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

下列不屬于壓力來(lái)源的是（）。

（）是指?jìng)€(gè)體想要達(dá)到的比較完美的形象。

我們看到的世界之所以是立體的，是因?yàn)槲覀冇袃芍谎劬Γ鼈兛吹降膱D像實(shí)際上會(huì)有細(xì)微的差別，這種細(xì)微的差別最終被大腦處理后，就形成了立體視覺。據(jù)此原理，拍攝3D立體電影，至少需要（）個(gè)攝像機(jī)。

（）是個(gè)體從自己的立場(chǎng)出發(fā)對(duì)自己當(dāng)前總體實(shí)際情況的基本看法。

“仁者見仁，智者見智”，這說明對(duì)于同樣的信息在不同的人眼中有著不同的含義。