判斷題管理者應(yīng)該抓住一切機(jī)會對問題員工進(jìn)行教育幫助,隨時監(jiān)控其改進(jìn)效果。
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員工滿意度調(diào)查反饋應(yīng)集中宣傳員工滿意度高的結(jié)果。
題型:判斷題
較之于技巧型,裝配型企業(yè)員工擁有更為強(qiáng)烈參與管理意愿。
題型:判斷題
職工代表大會是我國國有企業(yè)實(shí)行企業(yè)民主的最基本形式。
題型:判斷題
員工離職后,與企業(yè)無任何關(guān)系。
題型:判斷題
溝通雙方用書面文字進(jìn)行溝通時,要講究書面表達(dá)手法的藝術(shù)性,突出文采,讓接受者耳目一新。
題型:判斷題
懲罰可以立即矯正員工的不良行為,并對其他員工產(chǎn)生威懾作用,確保組織正常有效的運(yùn)行。
題型:判斷題
雙贏談判中,談判者應(yīng)注意談判雙方兼容利益的存在,即將不同利益轉(zhuǎn)化為己方利益。
題型:判斷題
純粹體力勞動者工作幅度大和替代性低,參與管理的愿望非常強(qiáng)烈。
題型:判斷題
創(chuàng)造追求進(jìn)步的企業(yè)氛圍是企業(yè)而非員工的責(zé)任。
題型:判斷題
闡述共同磋商的含義和作用。
題型:問答題