判斷題為避免被督導(dǎo)者出現(xiàn)抗拒心態(tài),督導(dǎo)者不能對被督導(dǎo)者進(jìn)行批評。這不屬于個別督導(dǎo)技巧。

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2.單項選擇題機(jī)構(gòu)督導(dǎo)陳明為了協(xié)助小成探索工作中遇到的關(guān)鍵性問題并加以引導(dǎo),擬采用“開展話題”技巧。對此督導(dǎo)陳明應(yīng)()。

A.耐心的了解和關(guān)心小成的處境,共同面對小成在工作中遇到的問題
B.由常見事例談起發(fā)展到特殊問題,用適當(dāng)?shù)奶釂杹泶_定小成最關(guān)注的事件
C.對小成的處境給予回應(yīng),感同身受地表示對小成處境的了解
D.總結(jié)督導(dǎo)會談中已討論過的事項,鼓勵小成將討論中的收獲作為工作指引

5.多項選擇題社會工作教育性督導(dǎo)的內(nèi)容包括()。

A.教導(dǎo)“服務(wù)對象群”的特殊知識
B.提供專業(yè)性建議和咨詢
C.教導(dǎo)“社會服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識
D.幫助被督導(dǎo)者平衡工作情緒
E.進(jìn)行工作總結(jié)和評估

最新試題

社會行政機(jī)構(gòu)體系的基本構(gòu)成包括民政、人力資源和社會保障等政府部門,以及共青團(tuán)、婦女發(fā)展聯(lián)合會、工會、殘疾人聯(lián)合會、老齡工作委員會、紅十字會等群眾團(tuán)體組織。

題型:判斷題

社會工作研究者針對青少年犯罪群體,分析研究犯罪問題形成的個人因素、家庭因素、社會因素,針對這些不同的原因提出相關(guān)的解決辦法和措施,以降低青少年犯罪率矯正青少年犯罪群體的犯罪行為。這是社會工作研究發(fā)揮的()功能。

題型:單項選擇題

改革開放30年來,我國社會福利行政體系正在形成政府與社會合作的社會福利行政模式。這一模式的特點(diǎn)有()。

題型:多項選擇題

服務(wù)項目評估大致分為開始準(zhǔn)備、實施、總結(jié)應(yīng)用三個階段,()是項目評估的起點(diǎn)。

題型:單項選擇題

在社會工作實務(wù)方法中,社會工作督導(dǎo)屬于間接服務(wù)方法。

題型:判斷題

訪問是社會工作定性研究的重要方法,如果訪問對象是家庭暴力、性侵害的受害方,研究者應(yīng)該對研究對象進(jìn)行面質(zhì)。

題型:判斷題

實證主義方法論與反實證主義方法論的共同點(diǎn)是()。

題型:單項選擇題

社會研究與社會工作實務(wù)具有過程相似性,但不完全相同。某研究者開展的社會理論方面的研究一般會經(jīng)歷下列的()過程。

題型:多項選擇題

定性研究的準(zhǔn)備階段需要選擇調(diào)查對象和確定研究方法,與定量研究的方法不同,定性研究的對象一般采用非概率抽樣的方法選取。

題型:判斷題

評估結(jié)果審閱是評估的關(guān)鍵步驟。

題型:判斷題