對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，社會(huì)是開(kāi)展自殺預(yù)防的最好場(chǎng)所。

據(jù)調(diào)查，無(wú)論是中學(xué)還是大學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的和學(xué)習(xí)成績(jī)較差的，男生均（）女生。

雙性化是角色發(fā)展順應(yīng)新時(shí)代的必然趨勢(shì)，進(jìn)行雙性化教育勢(shì)在必行。

新弗洛伊德學(xué)派的學(xué)者認(rèn)為，在人格的發(fā)展過(guò)程中，社會(huì)比本能的、生物的力量更重要。

“千里送鵝毛”的故事是關(guān)于人際交往功利原則中的（）。

（）強(qiáng)調(diào)行為受情境制約，同一個(gè)體在不同情境中會(huì)有很不同的行為表現(xiàn)。

青少年不知道自己是誰(shuí)、想成為什么樣的人，什么是有價(jià)值的，感到迷茫，這種同一性發(fā)展的狀態(tài)稱為（）

一般認(rèn)為，視空能力包含三個(gè)因素：空間知覺(jué)、心理旋轉(zhuǎn)和空間想象。

家庭預(yù)防在青少年犯罪預(yù)防中起著第一道防線的作用。

在典型的認(rèn)知風(fēng)格測(cè)驗(yàn)中，女性更多地表現(xiàn)出場(chǎng)依存型傾向，而男性則是場(chǎng)獨(dú)立型的。