據(jù)調(diào)查，無(wú)論是中學(xué)還是大學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的和學(xué)習(xí)成績(jī)較差的，男生均（）女生。

自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我監(jiān)控，是一個(gè)人自己對(duì)自己的意識(shí)。

青少年對(duì)電視、電影中榜樣人物的模仿也是其獲得性別角色的重要機(jī)制。

青少年不知道自己是誰(shuí)、想成為什么樣的人，什么是有價(jià)值的，感到迷茫，這種同一性發(fā)展的狀態(tài)稱為（）

家庭預(yù)防在青少年犯罪預(yù)防中起著第一道防線的作用。

（）的社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)間接學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)他人行為的觀察和模仿，并且認(rèn)為個(gè)體的注意、記憶等因素影響觀察和模仿的結(jié)果。 （3分）

新弗洛伊德學(xué)派的學(xué)者認(rèn)為，在人格的發(fā)展過(guò)程中，社會(huì)比本能的、生物的力量更重要。

大約從（）開(kāi)始，男孩的身體攻擊和言語(yǔ)攻擊多于女孩，攻擊的實(shí)施程度也更嚴(yán)重。

（）認(rèn)為，性別角色的獲得與發(fā)展在于潛意識(shí)中戀母情結(jié)及戀父情結(jié)所產(chǎn)生的防衛(wèi)性認(rèn)同的結(jié)果。

（）是心理健康的最高層次，也是一個(gè)人心理健康的理想狀態(tài)。