在種種線條中，豎直線意味著（）

不屬于學(xué)校美育實(shí)施形式的是（）

下列選項(xiàng)中，對(duì)審美情感判斷正確的一項(xiàng)是（）

下列選項(xiàng)中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的（）

在文明社會(huì)，審美與生活之間明顯的（）

（）是教師在美育實(shí)踐中的重要理論指導(dǎo)。

感性的特征主要表現(xiàn)為（）

悅志悅神是指審美主體在審美活動(dòng)中獲得的一種（）

與成年人相比，少兒更具有（）

教師的形象美主要包括（）