當患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措，麻木、震驚、漠然、平淡甚至無動于衷時，患者的心理反應為（）

簡述智力的概念及其決定因素。

古今中外各種學派的學者在進行胎教時通常使用的方法是（）

簡述絕望的概念以及針對患者的絕望情緒可采取的護理措施。

剛出生的小嬰兒，具有全能感，想干嘛便要干嘛，完全不顧現(xiàn)實條件或者道德，這是因為他此時的人格結構只具有（）。

某嚴重高血壓患者認為自己病情輕微，堅持從事高強度工作，這屬于（）

在做測試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來到測試地點后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測的，可能會導致測驗出現(xiàn)誤差，這一被試誤差來源是（）。

一名學生考試失利，因害怕回家被父母責罰，從而離家出走，這屬于應激反應中的（）。

患者安心于已適應的患者角色現(xiàn)狀，在疾病基本已經(jīng)康復的情況下，無法順利完成患者角色向正常角色轉換的過程，這種情況屬于患者角色適應不良行為的（）

羅杰斯的理論基礎不包括（）