羅杰斯的理論基礎(chǔ)不包括（）

古今中外各種學(xué)派的學(xué)者在進行胎教時通常使用的方法是（）

殘疾后常見的心理反應(yīng)包括心理休克、否認、憤怒、抑郁、（）、（）和適應(yīng)。

下列關(guān)于負性情緒對心身健康的影響說法中，錯誤的是（）。

下列關(guān)于“超我”的敘述，錯誤的是（）

下列關(guān)于康復(fù)心理學(xué)的說法中，錯誤的是（）

龜兔賽跑的故事中，兔子半途而廢，烏龜堅定不移，始終如一，體現(xiàn)了性格的（）。

患者安心于已適應(yīng)的患者角色現(xiàn)狀，在疾病基本已經(jīng)康復(fù)的情況下，無法順利完成患者角色向正常角色轉(zhuǎn)換的過程，這種情況屬于患者角色適應(yīng)不良行為的（）

羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的圖片數(shù)量分別為（）

在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。