問(wèn)答題試述科爾伯格的道德發(fā)展階段理論及其在教學(xué)實(shí)踐中的作用。
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最新試題
高中階段是青少年結(jié)交同性朋友的高峰期。
題型：判斷題
青少年的興趣和童年期一樣豐富，只是更加深刻和廣泛。
題型：判斷題
早晨推開(kāi)窗，看到地上濕的，你就知道昨晚下雨了，這個(gè)過(guò)程就是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
自我增強(qiáng)
題型：名詞解釋
在同伴群體中，青少年能充分享有自由權(quán)利。
題型：判斷題
個(gè)體性別角色的獲得開(kāi)始于對(duì)自己的性別身份的確認(rèn)。
題型：判斷題
“喜怒無(wú)常”體現(xiàn)了青少年情緒體驗(yàn)的（）特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小強(qiáng)在睡覺(jué)之前總是要十幾次的反復(fù)檢查門(mén)窗是否關(guān)好，自己也知道這樣做沒(méi)必要，但總克制不住自己。小強(qiáng)的這種行為屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
青少年期將出現(xiàn)與自我意識(shí)相關(guān)的四種活動(dòng)，即自我關(guān)注、（）、（）、（）。
題型：填空題
下面屬于內(nèi)部歸因的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題