高中階段被稱為青春發(fā)育期。

言語回答是會談技巧的核心。

“聚眾鬧事”屬于哪種偏離行為（）

“喜怒無常”體現(xiàn)了青少年情緒體驗的（）特點。

按照攻擊的實施方式，可以把攻擊行為分為身體攻擊和言語攻擊兩種形式。

青少年的興趣和童年期一樣豐富，只是更加深刻和廣泛。

青少年的辯證邏輯思維占優(yōu)勢。

青少年期將出現(xiàn)與自我意識相關(guān)的四種活動，即自我關(guān)注、（）、（）、（）。

青少年創(chuàng)造力的發(fā)展呈直線上升。

青少年腦機能及神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善的具體表現(xiàn)為腦重量的變化、（）和（）。