自我增強(qiáng)

到少年期，人腦的重量就基本上達(dá)到成人水平。

言語技巧主要包括言語的適當(dāng)音質(zhì)、（）、（）。

在青少年的思維中占主導(dǎo)地位的是（）

在同伴群體中，青少年能充分享有自由權(quán)利。

青少年正式群體的可控性比一般正式群體高。

前運(yùn)算階段的兒童具有明顯的自我中心性。

在青少年的人際關(guān)系中，師生關(guān)系和同伴關(guān)系占據(jù)著突出的地位。

青少年在生長發(fā)育上存在性別差異，但不存在個體差異。

高中階段被稱為青春發(fā)育期。