單項選擇題美術教學目的的“兩化”指美術教學目的的具體化和（）
A.量化
B.可視化
C.科學化
D.序列化
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1.單項選擇題教研者有計劃地通過親身接觸和廣泛了解，比較充分地掌握了有關的實際教學情況，并在大量掌握第一手材料的基礎上，進行分析綜合，得出結論，以指導以后的教學實踐活動。此種研究方法稱之為（）
A.調查研究法
B.個案研究法
C.實驗研究法
D.歷史研究法
2.單項選擇題美術教學的教的評價方法具體體現為自我評價、他人評價和（）
A.教學態(tài)度
B.學生評價
C.學生成績
D.結果分析
3.單項選擇題中學美術課程的考核方法多種多樣，按考核的內容分，有知識性考核、（）考核等。
A.選拔性
B.形成性
C.能力性
D.水平
4.單項選擇題清代頗有影響的《芥子園畫傳》把中國美術教學傳統(tǒng)的基于師承關系的（）推向高峰。
A.仿效傳授法
B.實物寫生法
C.“鏡子說”教學法
D.討論法
5.單項選擇題平面造型類的民間工藝美術包括民間剪紙、民間鏤印、地方戲劇臉譜以及（）
A.民間編織
B.民間泥塑
C.民間竹刻
D.民間年畫