一般來說，中學美術課程的考核方法可多種多樣，如按考核的階段分，有形成性考核、（）等。

美術欣賞教學的意義有哪些？

美術欣賞教學一般過程大致可分為哪幾個階段？

美術欣賞教學的分析階段是指教師引導學生探究作品之所以能讓人產生某種美感的原因，其主要途徑是從（）兩方面來探究。

美術課堂教學的特點主要體現(xiàn)在哪幾個方面

目前我國多用于口試與美術能力的實踐考核的成績評定計分法是（）

美術教學的主要任務和目的是什么。

論述美術活動教學的意義。

怎樣理解中等學校美術教學的目的任務。

現(xiàn)代美術教學理論的一個重要特點就是（），它同過去的注入式教學相對立，是目前我國中學美術教學的基本要求。