基本的語(yǔ)言要點(diǎn)和語(yǔ)言技巧屬于（）

用圖片、表格、實(shí)物等來(lái)展示學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成果，這屬于（）

交待調(diào)查研究了什么問(wèn)題、獲得了什么結(jié)果，說(shuō)明了什么問(wèn)題。這屬于調(diào)查報(bào)告中的（）

為達(dá)到特定的教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)媒體條件等，教師設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)的活動(dòng)和方式，采取的教學(xué)策略和教學(xué)步驟，這屬于（）

開(kāi)展校本教研活動(dòng)、課題專題研究及開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。這主要是指（）

能在寫作中做到文體規(guī)范，語(yǔ)句通順。這屬于幾級(jí)教學(xué)目標(biāo)？（）

在期中或期末以班級(jí)或年級(jí)為單位舉行，將學(xué)習(xí)所得用英語(yǔ)進(jìn)行匯報(bào)，這屬于（）

實(shí)現(xiàn)考查的目的，使考試結(jié)果盡可能準(zhǔn)確地反映學(xué)生的實(shí)際水平。試題表述形式要規(guī)范，試卷結(jié)構(gòu)要合理、題量要適中。這屬于（）

跨文化交際的主要障礙是（）

中小學(xué)英語(yǔ)教育研究一般是將英語(yǔ)教育的理論和教育原理應(yīng)用到特定的教育實(shí)際問(wèn)題上作具體細(xì)致的研究，這屬于中小學(xué)教育研究的什么特點(diǎn)？（）