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A．黃河船夫曲、黃河怨
B．黃河頌、黃水謠
C．黃河船夫曲、黃水謠
D．黃河頌、黃河怨
A．山曲、飛歌、爬山調(diào)、花兒
B．山曲、爬山調(diào)、花兒、飛歌
C．山曲、花兒、爬山調(diào)、飛歌
D．爬山調(diào)、花兒、山曲、飛歌
A．英國(guó)安德魯•洛依德•韋伯
B．德國(guó)卡爾•馬利亞•馮•威柏
C．美國(guó)安德魯•洛依德•韋伯
D．法國(guó)卡爾•馬利亞•馮•威柏
A．《e小調(diào)第九交響曲》（德沃夏克）
B．《C小調(diào)練習(xí)曲》（肖邦）
C．歌劇《自由（魔彈）射手》（德國(guó)的卡爾•馬利亞•馮•威柏）
D．歌劇《費(fèi)德里奧》
A．《茶花女》
B．《紐倫堡的名歌手》
C．《塞維利亞理發(fā)師》
D．《費(fèi)加羅的婚禮》
最新試題
“能區(qū)分獨(dú)唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂(lè)的聯(lián)想和想象符合音樂(lè)基本特征并體現(xiàn)（）。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽(tīng)辨常見(jiàn)中國(guó)民族樂(lè)器與西洋樂(lè)器的音色，知道（）。
藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重（）。
美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于（）。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽(tīng)賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽(tīng)辨的學(xué)業(yè)要求？（）
熟悉常用音樂(lè)記號(hào)是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)業(yè)要求？（）