開始語言教學前，孩子應該具備哪些能力（）。

評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。

關于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

契約具有哪些特點（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

下列不屬于導致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

關鍵性技能訓練法和回合教學法的區(qū)別是（）。

在沙游治療過程中，（）。