班主任工作的（），決定了班主任工作是一項(xiàng)艱巨細(xì)致的工作，要求班主任具有較高的理論修養(yǎng)和較高的管理水平。

影響班級(jí)氣氛的因素主要有（）

班級(jí)活動(dòng)的意義在于（）

班主任的工作特點(diǎn)包括（）

班主任工作的意義不包括（）

班主任的文化知識(shí)素養(yǎng)包括（）

當(dāng)家長(zhǎng)不愿或不方便到學(xué)校時(shí)，（）就成為了教師與家長(zhǎng)接觸的最佳方式，可以幫助教師進(jìn)一步了解學(xué)生家中情形，有效傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯汀格認(rèn)為心理溝通的兩點(diǎn)主要功能是（）

班主任對(duì)班級(jí)工作經(jīng)常性檢查調(diào)節(jié)的方法主要有（）

執(zhí)行班級(jí)常規(guī)時(shí)要遵循的原則有（）