園所與（）是決定園所良性發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的重要因素。

幼兒入園后家訪可以分為定期集體家訪和（）。

美國管理大師彼得·德魯克于1954年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了“（）”的概念。

時(shí)效性是總務(wù)后勤工作的特點(diǎn)。

目標(biāo)管理的核心是注重工作成果和成果評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)（）。

?每個(gè)幼兒園不僅要重視規(guī)章制度的制定，更應(yīng)該重視規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行，才能發(fā)揮其作用。其方法有（）。

法治方法對(duì)于促進(jìn)幼兒園管理事業(yè)的規(guī)范化、制度化，保障我國學(xué)前教育健康發(fā)展有重要作用。

幼兒園行政管理方法強(qiáng)調(diào)的是園長(zhǎng)的管理主體地位。

（）建設(shè)是幼兒園公共關(guān)系建構(gòu)的核心與幼兒教育系統(tǒng)工程中的重要子工程。

目標(biāo)管理中，在目標(biāo)確立、分配后，主管人員便可撒手不管了。