小學低年級兒童的（）記憶要明顯優(yōu)于（）記憶，他們擅長記憶具體的事物，而對于公式、法則、規(guī)律等還不善于記憶。（）

培養(yǎng)兒童行為規(guī)范的關(guān)鍵時間是？（）

嬰幼兒對概念的掌握一般是對于日常生活中（）的掌握，因為還處在前運算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

小學生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

認為兒童學習語言是對成人語言的簡單翻版，這種觀點是（）理論的說法。

按照學習材料與學習者原有知識的關(guān)系，可將學習分為（）。

通過看黑白圖片來加強視覺專注力的訓練適用于以下哪個年齡階段的孩子？（）

強調(diào)觀察學習，認為人的行為的變化既不是由個人的內(nèi)在因素，也不是外在因素決定的，而是兩者相互作用的結(jié)果的是以下哪一位心理學家？（）

皮亞杰設(shè)計了三山實驗證明了前運算階段兒童缺乏守恒能力。

情緒和情感不是對客觀現(xiàn)實的反映。