班級(jí)管理者在目標(biāo)決策過程中必不可少的信息依據(jù)是（）

以下關(guān)于現(xiàn)代教育管理與傳統(tǒng)教育管理的說法中正確的有（）

班級(jí)游戲的特點(diǎn)表現(xiàn)為（）

班級(jí)學(xué)生社交活動(dòng)的特點(diǎn)有（）

班級(jí)例會(huì)的特點(diǎn)包括（）

班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質(zhì)是（）

好的班級(jí)制度必須具有以下特點(diǎn)（）

當(dāng)家長(zhǎng)不愿或不方便到學(xué)校時(shí)，（）就成為了教師與家長(zhǎng)接觸的最佳方式，可以幫助教師進(jìn)一步了解學(xué)生家中情形，有效傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

以下關(guān)于班風(fēng)的說法中不正確的有（）

班級(jí)的特點(diǎn)之一是“學(xué)習(xí)性”，如何理解？（）