A.合理性
B.可操作性
C.嚴(yán)肅性
D.靈活性
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A.增強(qiáng)身體素質(zhì),保持身心健康
B.具有一定的趣味性
C.具有相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)性和教育性
D.是群體參與的科學(xué)性活動(dòng)
A.班級(jí)游戲是一種快樂(lè)的行為,具有愉悅性
B.班級(jí)游戲是一種自愿參與的行為,具有主動(dòng)性
C.班級(jí)游戲是一有計(jì)劃性的行為,具有有序性
D.班級(jí)游戲是一種有教育意義的行為,具有引導(dǎo)性
A.目標(biāo)決定著計(jì)劃的合理性
B.目標(biāo)決定著計(jì)劃的可操作性
C.目標(biāo)決定著計(jì)劃內(nèi)容的具體性
D.目標(biāo)決定著計(jì)劃的有效性
A.扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
B.多學(xué)科、豐富的、廣發(fā)的一般文化知識(shí)
C.實(shí)用的教育學(xué)、心理學(xué)和管理學(xué)知識(shí)
D.馬克思主義理論知識(shí)
A.班級(jí)團(tuán)體的性質(zhì)
B.家庭因素
C.學(xué)校環(huán)境
D.社會(huì)風(fēng)氣
最新試題
當(dāng)家長(zhǎng)不愿或不方便到學(xué)校時(shí),()就成為了教師與家長(zhǎng)接觸的最佳方式,可以幫助教師進(jìn)一步了解學(xué)生家中情形,有效傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
班級(jí)例會(huì)的特點(diǎn)包括()
班主任一日常規(guī)管理中的“三表管理”指的是()
美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯汀格認(rèn)為心理溝通的兩點(diǎn)主要功能是()
班級(jí)管理中行之有效的管理方法有()
班主任工作的(),決定了班主任工作是一項(xiàng)艱巨細(xì)致的工作,要求班主任具有較高的理論修養(yǎng)和較高的管理水平。
要管理好班級(jí),班主任需要協(xié)調(diào)和配合的教育因素有()
影響班級(jí)氣氛的因素主要有()
執(zhí)行班級(jí)常規(guī)時(shí)要遵循的原則有()
班級(jí)活動(dòng)的意義在于()