班級(jí)管理目標(biāo)對(duì)班級(jí)管理計(jì)劃的作用有（）

樹立班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)威信的策略有（）

良好師生關(guān)系的管理方法包括（）

班內(nèi)的常規(guī)性活動(dòng)中，需要班委會(huì)組建的必不可少的活動(dòng)組織有（）

班級(jí)例會(huì)的特點(diǎn)包括（）

美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯汀格認(rèn)為心理溝通的兩點(diǎn)主要功能是（）

當(dāng)家長(zhǎng)不愿或不方便到學(xué)校時(shí)，（）就成為了教師與家長(zhǎng)接觸的最佳方式，可以幫助教師進(jìn)一步了解學(xué)生家中情形，有效傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

影響班級(jí)氣氛的因素主要有（）

以下關(guān)于班風(fēng)的說法中不正確的有（）

班級(jí)的特點(diǎn)之一是“學(xué)習(xí)性”，如何理解？（）