A.認識學(xué)生,了解學(xué)生
B.親近學(xué)生,鼓勵學(xué)生
C.尊重差異,個別指導(dǎo)
D.開展班級活動,提高實踐能力
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A.有助于學(xué)生身心的全面健康發(fā)展
B.有助于班集體的形成和發(fā)展
C.有助于學(xué)生主創(chuàng)精神的培養(yǎng)
D.可以促進人際之間的交往
A.班級活動是一種交往活動
B.班級活動主題要貼近社會生活
C.班級活動是課程的延伸和運用
D.班級活動的設(shè)計需要依據(jù)學(xué)生的特質(zhì)與身心發(fā)展需要
A.大多數(shù)社交活動都與學(xué)習(xí)有關(guān)
B.學(xué)生的社會交往活動往往功利色彩不濃,比較純潔
C.學(xué)生的社會交往活動能夠促進學(xué)生的智力發(fā)展
D.教師和家長需要對學(xué)生社交活動進行適當指導(dǎo)
A.規(guī)定時間
B.配給時間
C.投入時間
D.專注課業(yè)時間
A.爭取更多的時間用于學(xué)生學(xué)習(xí)
B.爭取更多的學(xué)生投入學(xué)習(xí)
C.鼓勵學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)管理
D.建立并維持自然順暢的教學(xué)活動
最新試題
樹立班級領(lǐng)導(dǎo)威信的策略有()
班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質(zhì)是()
以下關(guān)于現(xiàn)代教育管理與傳統(tǒng)教育管理的說法中正確的有()
班主任一日常規(guī)管理中的“三表管理”指的是()
要管理好班級,班主任需要協(xié)調(diào)和配合的教育因素有()
以下關(guān)于班風(fēng)的說法中不正確的有()
班主任對班級工作經(jīng)常性檢查調(diào)節(jié)的方法主要有()
班主任工作的意義不包括()
班級活動的特征是()
班級體育活動的特點主要是()