定量評價指的是對現(xiàn)實世界的（）作出定量的全局性的估計。

政治對教育發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在（）。

唐朝把（）作為全國最高的教育行政領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)對象分，有（）。

教育評價者關(guān)注的效度主要有（）。

如何收集與處理教育評價的信息？

教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)目的分，有（）。

結(jié)合實際談?wù)勗谥贫ń逃?guī)劃的過程中，應(yīng)當(dāng)怎樣堅持教育發(fā)展與經(jīng)濟和社會發(fā)展相互協(xié)調(diào)的原則？

一般來說，教育規(guī)劃的主要內(nèi)容有哪些？

教育行政法規(guī)和教育行政規(guī)章是由國家行政機關(guān)根據(jù)憲法和法律（包括教育法律）授權(quán)，為實施國家教育法律而制定的規(guī)范性文件。（）