以一貫感到緊張、擔心、不安全及自卑為特征的是（）人格。

教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

當一個人處于一個新的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)原有的判斷標準和行為規(guī)范與新的環(huán)境不相適宜時，容易從其他人身上尋找參照信息，這種從眾行為不是盲目的服從。

（）是推理、判斷、問題的解決和決策中的基礎(chǔ)單元

影響從眾行為的外部因素有（）。

測試時問被試，“圖片上的情境是怎么造成的；圖片中的情境表示在發(fā)生什么事件；結(jié)果會怎樣”，這樣的人格測試方法是投射測驗里的（）。

人格障礙與焦慮癥、情感癥等心理障礙是一樣的。

場依存型的人在信息加工中不易受環(huán)境因素的影響，就有獨立判斷事物、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

應(yīng)激性相關(guān)障礙包括（）。

流體智力在人的一生中一直在發(fā)展，并不因年齡增長而降低。