單項選擇題在近代教育史上，對于掌握知識和發(fā)展能力究竟以誰為主問題上存在爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是（）
A.學科課程論
B.活動課程論
C.實質(zhì)教育論
D.現(xiàn)代課程
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1.單項選擇題做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（）
A.組織和培養(yǎng)班集體
B.全面了解學生
C.培養(yǎng)優(yōu)良的班風
D.做好后進生轉(zhuǎn)化工作
2.單項選擇題“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（）
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
3.單項選擇題“學而時習之”體現(xiàn)的教學原則是（）
A.理論聯(lián)系實際的原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進的原則
D.鞏固性原則
4.單項選擇題我國目前主要由下列哪一主體承擔普及九年義務(wù)教育的責任？（）
A.地方
B.中央
C.社會力量
D.學生家長
5.單項選擇題智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（）
A.觀察力
B.想像力
C.思維力
D.判斷力
最新試題
復(fù)式教學的具體形式有（）。
題型：多項選擇題
蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點。
題型：單項選擇題
（）是突破傳統(tǒng)學習方式的一種嘗試。
題型：單項選擇題
發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機意識、競爭意識和責任意識。
題型：判斷題
（）是指學生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
題型：單項選擇題
初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。
題型：判斷題
加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。
題型：單項選擇題
德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因為（）。
題型：多項選擇題
如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。
題型：判斷題
解決教育決策實施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。
題型：單項選擇題