課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。

蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點。

（）是突破傳統(tǒng)學習方式的一種嘗試。

教育學是在人類教育活動進行了相當長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。

現(xiàn)場教學要注意明確的問題有（）。

作為班主任要系統(tǒng)地教會學生學習處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。

（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進步的主陣地。

班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學生身心發(fā)展規(guī)律和認識

如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。

教學的（）值主導(dǎo)教學培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。