根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語信息、智力技能、認(rèn)知策略及（）。

1896年，美國心理學(xué)家（）開始對動(dòng)物的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，于1903年出版了《教育心理學(xué)》一書。一般認(rèn)為，正式的教育心理學(xué)，是由美國心理學(xué)家桑代克開創(chuàng)的。

認(rèn)知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

程序性知識學(xué)習(xí)由哪幾個(gè)階段構(gòu)成？

（）著名的雙生子爬遞實(shí)驗(yàn)

教育心理學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)法分為哪幾種？

人類口語發(fā)展的關(guān)鍵期是（）；書面語發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期是5-5.5歲。

教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？

聯(lián)結(jié)派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面？