學(xué)生心理發(fā)展主要包括（）方面。

試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。

品德的心理結(jié)構(gòu)包括哪些內(nèi)容？

我國心理學(xué)家（）在其1980年主編的《教育心理學(xué)》一書中指出：“教育心理學(xué)的對象就是（）?！泵绹?971年出版的《教育百科全書》指出：“教育心理學(xué)是對教育過程中的行為之科學(xué)研究，實(shí)際上教育心理學(xué)通黨被定義為主要涉及學(xué)校情境中學(xué)生之學(xué)與教的科學(xué)。”

使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實(shí)驗(yàn)，解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是（）。

簡述維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。

關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的教學(xué)策略，下列說法不正確的是（）

論述人本主義學(xué)習(xí)理論以其對現(xiàn)代教育實(shí)踐的啟示。

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

教育心理學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)法分為哪幾種？