論述人本主義學(xué)習(xí)理論以其對現(xiàn)代教育實(shí)踐的啟示。

教育心理學(xué)是哪5個方面提供理論指導(dǎo)？

1908年，我國出現(xiàn)了第一本關(guān)于教育心理學(xué)的著作，是由房宗岳翻譯日本小泉所著的（）。

使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實(shí)驗(yàn)，解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是（）。

教育心理學(xué)研究的對象是（）。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備？

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

1988年，第一本以教育心理學(xué)命名的書問世，這就是俄國教育家與心理學(xué)家（）的《教育心理學(xué)》。

關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的教學(xué)策略，下列說法不正確的是（）

學(xué)生心理發(fā)展主要包括（）方面。