教育心理學研究中的實驗法分為哪幾種？

個人建構(gòu)主義的心理學思想基礎(chǔ)是（）

（）著名的雙生子爬遞實驗

關(guān)于認知風格的教學策略，下列說法不正確的是（）

談?wù)勂喗艿恼J知發(fā)展理論。

加涅將教學目標分為言語信息、智力技能、認知策略及（）。

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張，強調(diào)教育要與心理學相結(jié)合，倡導（）原則，認為只有如此，才能豐富學生的感知，發(fā)展學生的思維。

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。

聯(lián)結(jié)派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。