A.人們主要關(guān)心友誼、尊重、溫情這些社會(huì)需要
B.人天生是懶惰的
C.人的天性就是厭惡勞動(dòng)而貪圖安逸
D.主張采用物質(zhì)引誘的辦法引誘人與事結(jié)合
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2012--2013學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《公共部門(mén)人力資源管理》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《公共部門(mén)人力資源管理》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《公共部門(mén)人力資源管理》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011--2012學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《公共部門(mén)人力資源管理》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011--2012學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《公共部門(mén)人力資源管理》試題
你可能感興趣的試題
A.英國(guó)
B.美國(guó)
C.德國(guó)
D.比利時(shí)
A.信息經(jīng)濟(jì)理論
B.人力資本理論
C.知識(shí)經(jīng)濟(jì)理論
D.人力資源理論
A.科學(xué)發(fā)展
B.和諧發(fā)展
C.持續(xù)發(fā)展
D.以人為本
A.對(duì)人力資源的使用或消費(fèi)實(shí)際上是對(duì)知識(shí)資源的消費(fèi)，知識(shí)資源可被反復(fù)利用
B.人力資源具有主動(dòng)補(bǔ)充和更新知識(shí)資源的天性
C.在正常情況下，人力資源的邊際產(chǎn)量收入總是大于其邊際支出
D.意味著人力資源是一種低投入高產(chǎn)出、并能使擁有者長(zhǎng)期受益的特殊資源
A.是一種以控制為導(dǎo)向的消極的管理
B.強(qiáng)調(diào)效率價(jià)值的優(yōu)先性
C.強(qiáng)調(diào)公務(wù)員的工具角色，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的規(guī)劃和程序
D.重視監(jiān)督的控制，強(qiáng)調(diào)集中性的管理
最新試題
（）是根據(jù)特定職位的勝任素質(zhì)要求，遵循一定的程序，采用事先制定好的題目、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，通過(guò)考官與應(yīng)聘者的溝通交流，來(lái)判斷應(yīng)聘者是否勝任該職位。
認(rèn)為人是有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值需要的假設(shè)為（）
管理人員組織內(nèi)部配置分別為（）兩種。
人員素質(zhì)觀(guān)是指投入和將要投入社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造過(guò)程的具有勞動(dòng)能力的人們的（），包括他們的知識(shí)、技能、創(chuàng)造等，包含質(zhì)量和數(shù)量?jī)蓚€(gè)維度，并且更側(cè)重與質(zhì)量。
崗前培訓(xùn)，也稱(chēng)上崗引導(dǎo)，是指在員工就任某一崗位或職務(wù)前，結(jié)合其即將就任的崗位或職務(wù)要求所進(jìn)行的文化、價(jià)值觀(guān)以及崗位任務(wù)、職責(zé)和（）等的教育和訓(xùn)練。
公共部門(mén)人員培訓(xùn)效果評(píng)估過(guò)程通常包括（）
人員接續(xù)計(jì)劃，又稱(chēng)人力資源（）模型，它是在對(duì)內(nèi)部人員流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查和評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，來(lái)預(yù)測(cè)內(nèi)部人力資源供給的一種方法。
下列屬于公共部門(mén)人員短缺因素的是（）。
人員甄選通常包括（）等環(huán)節(jié)。
訪(fǎng)談?wù)呤紫刃枰虮辉L(fǎng)談?wù)呙鞔_訪(fǎng)談的（），而且應(yīng)盡可能避免對(duì)被訪(fǎng)談?wù)咝纬删窕蛐睦韷毫Γ€應(yīng)盡可能在最短時(shí)間內(nèi)與被訪(fǎng)談?wù)吒愫藐P(guān)系，使訪(fǎng)談在友好的氣氛下進(jìn)行。