問答題分析日本現(xiàn)行教育督導(dǎo)制度的特點(diǎn)有哪些?
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最新試題
校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力可以分為四個(gè)方面:理念與目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、教學(xué)管理和()。
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美國(guó)“藍(lán)帶優(yōu)秀學(xué)校”項(xiàng)目建立于()。
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一般來說,教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題的編制包括()
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你認(rèn)為校本教研有必要嗎?請(qǐng)說明理由。
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問卷一般包括卷首語、問題、選擇答案和()
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中國(guó)最早的教育督導(dǎo)出現(xiàn)于()
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新中國(guó)第一部國(guó)家級(jí)教育督導(dǎo)法規(guī)是()。
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學(xué)校安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制是學(xué)校安全管理的()。
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教育法律法規(guī)執(zhí)行的主體主要有兩類:一類是教育行政組織,另一類是()
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試述現(xiàn)階段對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)內(nèi)容。
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