日本的三級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系是（）。

教育法律法規(guī)執(zhí)行的主體主要有兩類：一類是教育行政組織，另一類是（）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)組合應(yīng)以（）

校長領(lǐng)導(dǎo)力可以分為四個(gè)方面：理念與目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)、促進(jìn)教師成長、教學(xué)管理和（）。

美國國家教育進(jìn)步評價(jià)也稱為（）。

美國“藍(lán)帶優(yōu)秀學(xué)校”項(xiàng)目建立于（）。

他人評價(jià)又稱為（）。

簡述督學(xué)的意義。

試述現(xiàn)階段對我國基礎(chǔ)教育質(zhì)量的監(jiān)測內(nèi)容。

督學(xué)要重點(diǎn)做好哪些工作？