單項選擇題我國最基層的教育行政機關（機構(gòu)）是（）
A.鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育委員會或教育組（股）
B.縣教育局
C.學校教導處
D.村教育小組
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1.單項選擇題1954年，美國著名管理學家彼德·德魯克在《管理實踐》中提出的主張及思想是（）
A.質(zhì)量管理
B.目標管理
C.過程管理
D.系統(tǒng)管理
2.單項選擇題大家比較認同的，教育管理學的研究對象是（）
A.教育管理過程及其發(fā)展規(guī)律
B.教育管理問題及其發(fā)展規(guī)律
C.教育管理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律
D.教育管理職能及其發(fā)展規(guī)律
3.單項選擇題實現(xiàn)教育目標所花費的教育成本和取得的教育成果之間的比率，稱為（）
A.辦學的內(nèi)部效益
B.辦學的外部效益
C.教育成果
D.在校生生均社會成本
4.單項選擇題上級教育行政部門根據(jù)教育教學工作的需要，有計劃地向?qū)W校分配教師的制度稱為（）
A.委任制
B.派用制
C.聘用制
D.代用制
5.單項選擇題在中小學，具體負責學校教學管理職能的行政機構(gòu)是（）
A.教研室
B.政教處
C.教導處
D.校務辦公室
最新試題
在溝通中，人們有意或無意對有價值的信息忽視這是（）
題型：單項選擇題
在職培訓主要包括以下途徑和模式，其中不包括（）
題型：單項選擇題
通過課程評價讓被評價者正確認識到自己的優(yōu)勢與不足，在這個基礎上，為課程、教學的改進提供信息，讓學生和教師增強自己的發(fā)展的積極性和主動性，這是課程評價的（）
題型：單項選擇題
具體而言，德育管理制度對德育管理活動的展開的作用不包括（）
題型：單項選擇題
溝通是一個（）
題型：單項選擇題
溝通各方提供可觀察的情緒或情感表達，這是哪種溝通的特點或優(yōu)勢？（）
題型：單項選擇題
管理好教師的前提，學會知人善用，要充分了解教師的特點，即需要管理者（）
題型：單項選擇題
編制預算的依據(jù)不包括（）
題型：單項選擇題
溝通的方式很重要，“不在于說了什么，而在于如何說的”，這啟示我們（）
題型：單項選擇題
通過問卷、訪談、列表以及測量等科學方法，對教育現(xiàn)狀作出分析，這屬于（）
題型：單項選擇題