3歲的幼兒觀察時(shí)，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀察時(shí)能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說(shuō)明了觀察的持續(xù)性延長(zhǎng)。（）

讓兒童比較兩個(gè)物體，他們會(huì)依次找到物體的（）。

家庭學(xué)前教育的有效方法不包括（）

心理發(fā)展的標(biāo)志是是聽(tīng)覺(jué)的集中。（）

談?wù)勅绾卧谟變簣@中使用環(huán)境體驗(yàn)法。

安斯沃斯根據(jù)陌生情境法提出幼兒依戀類型有（）。

手的真正觸覺(jué)探索的開(kāi)始時(shí)間是9個(gè)月左右。（）

教育現(xiàn)代化的核心是教育觀念現(xiàn)代化。（）

游戲是兒童最喜愛(ài)的活動(dòng)，游戲的特征有（）。

初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化，2歲左右逐漸分化。（）