對(duì)兒童內(nèi)在心理和生理教學(xué)疏導(dǎo)、排遣的方法是（）。

托兒所應(yīng)選在寧?kù)o、空氣新鮮、有托兒需要的社區(qū)。（）

手的真正觸覺(jué)探索的開(kāi)始時(shí)間是9個(gè)月左右。（）

安斯沃斯根據(jù)陌生情境法提出幼兒依戀類(lèi)型有（）。

3歲的幼兒觀(guān)察時(shí)，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀(guān)察時(shí)能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說(shuō)明了觀(guān)察的持續(xù)性延長(zhǎng)。（）

下列屬于幼兒教師心理品質(zhì)的是（）。

中國(guó)近代幼兒園的創(chuàng)始得益于（）的頒布。

初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化，2歲左右逐漸分化。（）

兒童心理發(fā)展中，影響幼兒身心發(fā)展的因素有（）。

家庭學(xué)前教育的有效方法不包括（）