A.教育管理理論
B.教育管理實(shí)踐
C.普通管理原理
D.教育改革實(shí)驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.廣泛性
B.時(shí)效性
C.連續(xù)性
D.服務(wù)性
A.校長(zhǎng)
B.教師
C.學(xué)生
D.傳統(tǒng)、校風(fēng)
A.物質(zhì)文化
B.精神文化
C.制度文化
D.行為文化
A.傳授體育知識(shí)和技能
B.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
C.衛(wèi)生保健
D.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員
A.規(guī)范化
B.序列化
C.一體化
D.科學(xué)化
最新試題
對(duì)家長(zhǎng)的興趣，專長(zhǎng)和空暇時(shí)間進(jìn)行檢查，以便在學(xué)校各種活動(dòng)的安排上，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與義務(wù)工作，這體現(xiàn)的是（）
課程評(píng)價(jià)能夠反饋課程實(shí)施的結(jié)果，能夠讓批評(píng)者明確自己的優(yōu)勢(shì)與不足，從而不斷地調(diào)整課程的目的、實(shí)施以及內(nèi)容等，促進(jìn)學(xué)生的不斷進(jìn)步和自身的進(jìn)一步發(fā)展。這是學(xué)校課程評(píng)價(jià)的（）
“吾日三省吾身”對(duì)應(yīng)的是教學(xué)評(píng)價(jià)的（）
教育信息化的概念的提出時(shí)間是在（）
溝通的心理前提是（）
為了學(xué)科教學(xué)發(fā)展的需要和完成不同性質(zhì)的科研任務(wù)，更充分地發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，對(duì)人員、設(shè)備、資金、組織形式等，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和組合，為教師的合理流動(dòng)和學(xué)術(shù)交流創(chuàng)造條件，指的是（）
泰勒總結(jié)出一套科學(xué)管理理論，并且將其成果凝結(jié)于（）
學(xué)校預(yù)算屬行政事業(yè)單位中的全額單位預(yù)算，實(shí)行的辦法是（）
作業(yè)管理首先要（）
教育敘事研究在我國(guó)興起的時(shí)間是在（）