下列哪些不是藝術領域的課程目標？（）

設置活動區(qū)位置時，為了引發(fā)不同活動區(qū)之間產生有意義的互動，教師應將相關程度較高且容易引發(fā)互動形成新的組合的活動設置在鄰近處。這是為了滿足活動區(qū)空間設置的（）。

節(jié)日活動對幼兒成長的教育意義表現在（）

活動區(qū)之間放置一些通透的隔離物，如矮柜、開放式的柵欄等，是為了滿足活動區(qū)空間設置的（）的要求。

對幼兒園生活活動組織過程進行評價應關注哪些方面？（）

哪些屬于幼兒園生活活動？（）

在區(qū)域活動中，教師主要通過創(chuàng)設活動區(qū)環(huán)境、投放活動材料、制定活動區(qū)規(guī)則等方式對幼兒區(qū)域活動進行間接干預。這說明區(qū)域活動具有（）的特點。

下列哪些選項是蒙臺梭利課程所具有的特征？（）

對幼兒園課程目標進行評價應該遵循的標準有（）

對幼兒園課程理念進行評價應該堅持哪些標準？（）