A.實現(xiàn)幼兒園的工作目標
B.幼兒園可以實現(xiàn)經(jīng)濟效益
C.幼兒園的保教質(zhì)量的提高
D.為每個工作成員在職業(yè)上的成長和自我實現(xiàn)提供條件
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實現(xiàn)幼兒園的工作目標
B.幼兒園可以實現(xiàn)經(jīng)濟效益
C.幼兒園的保教質(zhì)量的提高
D.為每個工作成員在職業(yè)上的成長和自我實現(xiàn)提供條件
A.《中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》
B.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
C.《關(guān)于明確幼兒教育事業(yè)領(lǐng)導管理職責分工請示的通知》
D.《中華人民共和國教育法》
A.中央集權(quán)制
B.地方分權(quán)制
C.中央與地方合作制
D.中央集權(quán)制和地方分權(quán)制
A.法國
B.德國
C.美國
D.日本
A.科學管理
B.一般管理
C.權(quán)變理論
D.行政管理
最新試題
幼兒園保教常規(guī)管理的作用表現(xiàn)在：第一，提高了工作效率，節(jié)省了大量的時間；第二，利于養(yǎng)成（）；第三，為保教工作的順利開展創(chuàng)造了條件。
幼兒園管理要素中的（）屬于活動性要素。
關(guān)于管理的本質(zhì)，不正確的選項是（）。
幼兒園總務工作管理的根本屬性是（）。
幼兒園財務管理制度不包括（）。
幼兒園的行政組織是指以（）為核心的行政組織體系。
通過實踐者自身的實踐進行研究的一種方式稱為（）
園務委員會屬于幼兒園行政組織體系的（）。
園領(lǐng)導與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長，這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有（）
食品衛(wèi)生“五四制”中，成品存放采取（）。