A.園長
B.黨支部
C.教職工代表大會(huì)
D.園務(wù)委員會(huì)
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A.教育者
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.管理者
D.決策者
A.額頭有無發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無腫大
B.咽部有無充血、口腔有無潰瘍、手心有無水皰等
C.幼兒飲食、睡眠和大小便及體溫、咳嗽等
D.幼兒有無攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、玩具槍、硬幣等不安全物品
A.表層
B.淺層
C.內(nèi)層
D.深層
A.決策層
B.執(zhí)行層
C.操作層
D.監(jiān)督層
A.扁平結(jié)構(gòu)
B.科層結(jié)構(gòu)
C.金字塔結(jié)構(gòu)
D.鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)
最新試題
幼兒園管理要素中的（）屬于活動(dòng)性要素。
在管理過程理論中，（）是為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而開展的所有活動(dòng)和采取的所有措施，包括組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)等。
保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“查”是指（）。
園務(wù)委員會(huì)屬于幼兒園行政組織體系的（）。
“信賞必罰”體現(xiàn)的是（）的思想。
試述做好家長工作的溝通策略。
幼兒園保教常規(guī)管理的作用表現(xiàn)在：第一，提高了工作效率，節(jié)省了大量的時(shí)間；第二，利于養(yǎng)成（）；第三，為保教工作的順利開展創(chuàng)造了條件。
園長負(fù)責(zé)制是一種（）的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)體制。
幼兒園工作計(jì)劃的制訂應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展趨勢，切忌“閉門造車”，更不能做“井底之蛙”，這說明幼兒園工作計(jì)劃的制訂應(yīng)（）
園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進(jìn)，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長，這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有（）