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多項(xiàng)選擇題關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)，美國心理學(xué)家耶克斯和多德遜認(rèn)為（），最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。

A.簡單任務(wù)時(shí)，動機(jī)水平偏高
B.中等難度任務(wù)時(shí)，動機(jī)水平中等
C.高難度任務(wù)時(shí)，動機(jī)水平偏低
D.中等難度任務(wù)時(shí)，動機(jī)水平偏低
E.高難度任務(wù)時(shí)，動機(jī)水平偏高

1.單項(xiàng)選擇題人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗(yàn)，不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（）。

A.模仿
B.從眾
C.服從
D.感染

2.多項(xiàng)選擇題弗洛伊德認(rèn)為，個(gè)性是一個(gè)整體，由彼此相關(guān)的（）構(gòu)成。

A.本我
B.自我
C.超我
D.能力
E.氣質(zhì)

3.單項(xiàng)選擇題在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。

A.抑制現(xiàn)象
B.挫折現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.低分現(xiàn)象

4.多項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為，兒童的游戲發(fā)展水平與智力發(fā)展相應(yīng)，主要有（）三種類型的游戲。

A.練習(xí)游戲
B.角色游戲
C.象征性游戲
D.規(guī)則游戲
E.結(jié)構(gòu)游戲

5.單項(xiàng)選擇題游戲是補(bǔ)償現(xiàn)實(shí)生活中不能滿足的愿望和克服創(chuàng)傷性事件的手段，是兒童借助想象來滿足自身欲望的虛擬活動，持這種觀點(diǎn)的是（）。

A.斯賓塞
B.格羅斯
C.拉扎魯斯
D.皮亞杰
E.弗洛伊德