單項選擇題直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是 （）
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.智力
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1.單項選擇題把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）
A.機能主義心理學
B.行為主義心理學
C.精神分析心理學
D.格式塔心理學
2.單項選擇題期望理論的提出者是（）
A.馬斯洛
B.赫茨伯格
C.弗魯姆
D.亞當斯
3.單項選擇題“ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 ” 這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）
A.復雜性
B.獨立性
C.示范性
D.長效性
4.單項選擇題大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的兩大目標包括職業(yè)生涯的發(fā)展和（）
A.職業(yè)生涯的決定
B.幫助學生自我了解
C.獲取有關工作的知識
D.整合有關自我和職業(yè)的知識
5.單項選擇題大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）
A.自我性
B.自律性
C.堅持性
D.自覺性
最新試題
基于心理健康教育的目標層次，學校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題