單項選擇題（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。

A.內(nèi)在動機
B.自我效能
C.自我獎懲
D.自我強化


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1.單項選擇題發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）

A.學習結(jié)果分類理論
B.信息加工學習理論
C.智力結(jié)構(gòu)論
D.條件反射理論

2.單項選擇題校園的整體規(guī)劃及其建筑風格應反映學校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）

A.校園物質(zhì)文化
B.校園行為文化
C.校園制度文化
D.校園精神文化

3.單項選擇題公平理論的提出者是（）

A.馬斯洛
B.赫茨伯格
C.弗魯姆
D.亞當斯

4.單項選擇題屬于大學教師職業(yè)特征的是（）

A.教師勞動的復雜性
B.教師勞動的高難度
C.教師勞動的高強度；
D.教師勞動的學術性

5.單項選擇題處在知識型、學習性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學教師要是（）

A.學術研究者
B.終身學習者
C.社會服務者
D.師生人際關系協(xié)調(diào)者