單項選擇題公平理論的提出者是()
A.馬斯洛
B.赫茨伯格
C.弗魯姆
D.亞當斯
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1.單項選擇題屬于大學教師職業(yè)特征的是()
A.教師勞動的復(fù)雜性
B.教師勞動的高難度
C.教師勞動的高強度;
D.教師勞動的學術(shù)性
2.單項選擇題處在知識型、學習性的社會中,社會信息的更新不斷加快,知識老化加速,則要求大學教師要是()
A.學術(shù)研究者
B.終身學習者
C.社會服務(wù)者
D.師生人際關(guān)系協(xié)調(diào)者
3.單項選擇題公平理論指出,員工的積極性能否調(diào)動,會受到哪些因素的影響()
A.絕對報酬與相對報酬
B.實際值與期望值
C.效益與收入
D.情感管理與提供舞臺
4.單項選擇題認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解,即能增進其職業(yè)生涯的正確性的學派是()
A.人本主義學派
B.行為主義學派
C.特質(zhì)因素學派
D.認知主義學派
5.單項選擇題在群體健康行為的傳播理論的模式中,強調(diào)對傳播現(xiàn)象的整體性和互動性進行理解的是()
A.單向傳播模式
B.雙向傳播模式
C.互動傳播模式
D.整體互動模式
最新試題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
題型:單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()
題型:單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計,即()
題型:單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
題型:單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
題型:單項選擇題
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和()
題型:單項選擇題
從學習遷移視角看,為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升,大學教學應(yīng)重視引導(dǎo)學生的學習實現(xiàn)()
題型:單項選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
題型:單項選擇題
從心理健康教育的目標看,對大學生開展生涯輔導(dǎo)屬于實施()的心理健康教育。
題型:單項選擇題