單項選擇題“教師生涯發(fā)展模式”的提出者是()
A.費斯勒
B.伯頓
C.卡茨
D.司德菲
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1.單項選擇題調(diào)動大學教師的積極性,要遵循如下的原則()
A.剛性與柔性相結(jié)合
B.精神激勵與物質(zhì)激勵相結(jié)合
C.收入與發(fā)展相結(jié)合
D.嚴格要求與提供發(fā) 展空間相結(jié)合
2.單項選擇題心理輔導員講出自己的感覺、 經(jīng)驗、情感和行為,與來訪者共享,以增加彼此的人際互動的技術(shù)是()
A.簡述語意技術(shù)
B.自我表露的技術(shù)
C.提問技術(shù)
D.澄清技術(shù)
3.單項選擇題“社會道德反應(yīng)測驗”量表制定者是()
A.萊斯特
B.吉布斯
C.柯爾伯格
D.皮亞杰
4.單項選擇題在符號表征中,個體可直接運用()發(fā)現(xiàn)原理和原則,或者解決問題。
A.具體思維
B.形象思維
C.抽象思維
D.圖形思維
5.單項選擇題()是指學生在學習情境中,通過自己的探索獲得問題答案的學習方式。
A.概念學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.意義學習
D.機械學習
最新試題
從心理健康教育的目標看,對大學生開展生涯輔導屬于實施()的心理健康教育。
題型:單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?()
題型:單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
題型:單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學生人際關(guān)系的什么特點?()
題型:單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計,即()
題型:單項選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
題型:單項選擇題
大學教師無論做人還是治學,對學生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色?()
題型:單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括()
題型:單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀,大學時期學生人格發(fā)展進入到()階段。
題型:單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題