單項選擇題調(diào)動大學教師的積極性，要遵循如下的原則（）
A.剛性與柔性相結(jié)合
B.精神激勵與物質(zhì)激勵相結(jié)合
C.收入與發(fā)展相結(jié)合
D.嚴格要求與提供發(fā) 展空間相結(jié)合
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1.單項選擇題心理輔導員講出自己的感覺、 經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術是（）
A.簡述語意技術
B.自我表露的技術
C.提問技術
D.澄清技術
2.單項選擇題“社會道德反應測驗”量表制定者是（）
A.萊斯特
B.吉布斯
C.柯爾伯格
D.皮亞杰
3.單項選擇題在符號表征中，個體可直接運用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題。
A.具體思維
B.形象思維
C.抽象思維
D.圖形思維
4.單項選擇題（）是指學生在學習情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學習方式。
A.概念學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.意義學習
D.機械學習
5.單項選擇題“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)（）
A.壓抑作用
B.退化作用
C.合理化作用
D.投射作用
最新試題
“學為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時，引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是（）
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題