A. 師德高尚
B. 業(yè)務(wù)精湛
C. 結(jié)構(gòu)合理
D. 充滿活力
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A. 師德建設(shè)
B. 學(xué)術(shù)水平
C. 教書育人
D. 國際學(xué)術(shù)交流
A. 國際學(xué)術(shù)交流
B. 合作研究
C. 國內(nèi)培訓(xùn)
D. 國際培訓(xùn)
A.30
B.35
C.40
D.45
A. 實(shí)施“青年千人計劃”
B. 實(shí)施“青年拔尖人才支持計劃”
C. 大力引進(jìn)和培養(yǎng)青年學(xué)術(shù)英才
D. 建立完善青年教師職業(yè)導(dǎo)師制
A. 綜合性研究型大學(xué)
B. 多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院
C. 多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校
D. 技能型大學(xué)
最新試題
改革開放后,高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。
20世紀(jì)80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度,為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
改革開放以來,我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道,開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程,先后頒布了()等規(guī)范性文件。
職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。
申請設(shè)立高等學(xué)校時,應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項材料,其中“章程”具有重要地位,不可或缺。
《教師法》的制定和頒布,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,主要體現(xiàn)在以下哪些方面?()