教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）

影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）

高等教育既是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步又是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和潛力的重要前提和保障。

實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)校可以使用境外教材。

高校教學(xué)基地既是教學(xué)、科研的重要基地，又是示范推廣先進(jìn)技術(shù)的孵化器。

普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。

職業(yè)教育即是指各類(lèi)職業(yè)學(xué)校教育。

高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。

賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利，也有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理的監(jiān)督，有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。

高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。