團(tuán)體帶領(lǐng)者的任務(wù)是：自我評(píng)估、認(rèn)識(shí)個(gè)人行為、體驗(yàn)和建立責(zé)任感、相互尊重、愿意分享、解決問(wèn)題、運(yùn)用團(tuán)體資源、嘗試新行為，這是處在哪個(gè)發(fā)展階段？（）

智力、情緒、人格需要屬于什么？（）

中學(xué)生在與父母溝通中碰到意見(jiàn)不合的時(shí)候，應(yīng)該努力爭(zhēng)辯。

加強(qiáng)初中生的適應(yīng)能力有助于他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

開(kāi)展心理治療是中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要途徑之一。

心理班會(huì)是運(yùn)用心理教育的理念和理論，在班會(huì)課中滲透心理學(xué)原理的方法。心理班會(huì)可以采用的心理教育的方法有（）

關(guān)于家庭內(nèi)部教育，以下陳述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

協(xié)助成員投入團(tuán)體的方法不包括（）

中小學(xué)生受身心發(fā)展階段限制，普遍缺乏惜時(shí)觀念。

父母期望、父母爭(zhēng)吵、家庭積極問(wèn)題，屬于（）來(lái)源。